在刚刚结束的2018年英语（2）考试中，有几个是喜忧参半的，但总体来看，英语（2）考试的难度几乎与去年相同，下面老师为你分析考试的难度和考试分数。

(1)完成。今年的这类问题仍然侧重于考查课文的上下文和上下文的逻辑，比如考到诸如、引到等逻辑测验点。同时，由于班级对学生的强调，考试地点也会重复。1）和英语（二）测试了被暴露的短语，例如：

(2)阅读，考试分数的重复率很高，英语(2)高频率例子已经重复了几年，今年没有意外地重现。例如：

27、Radesky的食物测试表明母亲们使用的是设备。

39、Pillay认为我们的大脑在专注和不集中之间发生了转变。

这次，我们检查了副标题选择问题，重点是快速找到段落的中心，解决问题的关键仍然是海文短跑课中提到的重复原则。

假设你和一个你不认识的人在一间屋子里，你说我想和这个人说话，这是我们所有人最常发生的事情。你想说什么，第一个词，但是它就是不出来，感觉好像卡在某个地方。我知道那种感觉这是我的建议：把它弄出来。

这段话的重复信息是说和说，结合课堂上的特殊标点原则，答案更容易确定。

（四）翻译。英语（2）的翻译仍然不难，考试是角色的传记，考生熟悉比尔·盖茨，单词的难度不大，一些新单词也可以用语法知识猜出来。例如：

五年级学生要从职业清单中选择未来的职业发展道路，他要给宇航员打勾。这个词勾可以用平行平行原理推测，意思相当于选择。

（五）小作文郑州大学远程教育。道歉信是考生准备好的几个问题之一。在课堂上，上海语老师和学生一起练习，老师在考试前也告诉他们，重点是解释道歉的原因并提出解决办法。

(六)构图好。饼图难度适中，它检查了城市居民在选择餐馆时的顾虑。分析不同顾虑背后的原因，如特征、服务和环境很重要。

总的来说，这次英语（二）考试很难，对考生来说也不太难。同时，对于19届研究生入学考试的学生来说，老师建议我们应该早点开始，打下坚实的基础，应用所学的知识，这样我们就可以在考试的战场上遇到困难，勇敢地取得高分。

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