在每个子问题中列出的四个备选方案中的一个只能满足主题的要求。请填写标题栏括号中的代码，没有错误、多个或未选中的点。

1。所得资料的自然真实研究方法是（）A.问卷法B.对话法C.观察法D.实验法C{分析}观察法是有目的、有计划、系统地观察和记录人类在自然环境中的行为的方法。场景，然后分析记录，发现心理活动和发展规律。

2.3岁的儿童通常可以集中注意力（）A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟B{分析}2-3岁的婴儿可以集中注意力大约10分钟。

三。视觉发育的敏感期为（）A.O-4周B.4-8周C.O-3个月D{分析}0-6个月是婴儿视觉发育的敏感期。

4。手协调作用发生在（）A.2-3个月B.3-4个月C.4-5个月D.5-6个月D{分析}6个月左右新生儿将出现眼手协调。

5。在B.4岁之后，婴儿可以学会估计时间的长短。儿童时间知觉的发展方向是时间知觉与时间概念的结合。在D.5岁以后，儿童可以用行动作为估计时间的参照，英寸知觉的发展方向是思维参与时间知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。以下说法是错误的。A.一般认为婴儿对喂养姿势的识别是第一条件反射B的标志。人工条件反射是通过在实验中专门提供的重复刺激建立的条件反射C。人工条件反射的初始建立要晚于自然条件反射的初始建立。新生儿习惯是一种习得的，但又具有能力。新生儿习惯也是习得的。

7。以下哪项活动反映了孩子们的想象力（）A。一些孩子经常会说一些词B。在绘画中，一些孩子把太阳画成绿色C。一些孩子在说话时可以说很多图片但是与主题无关。儿童把刻度想象成理解刻度C的阶梯。根据语言表达或非语言描述（图案、插图、模型、符号记录等）在头脑中形成某物的形象，就是重建想象。

8。A.词语概括的出现B.真理概括的出现C.动作概括的出现D.感知概括的出现A.初始词语概括的形成是儿童思维的标志惯性导航与制导。

9。当一个孩子定义一条鱼时，他说：鱼是一种会游泳的动物。定义C不定义D。儿童的概括水平仍然根据特定的特征来定义。

10。情境和连贯言语的主要区别在于：（是否）完整和连贯的B反映了完整的思想内容。无论双方是否对D有共同的理解，他们是否直接依赖于特定事物作为D {分析的支柱}。情景语言和连贯语言是它们是否直接依赖于特定事物作为支柱的主要区别。

11。不仅关心自己在行动中是否遵守道德标准，而且关心他人的行为是否遵守道德标准，从而产生相应的情感，这是儿童道德感的发展。小学低年级B{分析}小班儿童不理解和熟悉行为规则，对中产阶级开始评价和体验自己和他人的行为。

12。以下哪一个符合儿童运动发展的规律（）A。从局部运动到整体运动B。从边缘部分到中心部分C。从粗郑州大学自考本科运动到精细运动D。从下运动到上运动C{分析}每个儿童的运动其规律是：（1）从整体动作到局部动作；（2）从上部动作到下部动作；（3）从中部动作到边缘动作；（4）从粗动作到细动作；（5）f。对有意行为的无意行为。

13。应重视粘液患儿。A.预防粗心，B.培养进取、大胆的性格C.培养积极的探索精神和实践性，认真的性格D.预防任性、粗鲁B{分析}粘液心理特征：冷静、全面克减；安静、沉默、善于克制；善于宽容；情绪不易流露；专注；稳定不易转移，外部动作缓慢，因此，我们应该注重培养他们的勇气和创业素质。

14。A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.社会技能的发展C.亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

15。游戏B.学习C.劳动D.交流A{分析}游戏是促进儿童心理发展的最佳方式。

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